-
101.
+2Salağın teki xd
-
102.
+421. MiLLi EĞiTiM BAKANLIĞI ZiHiNSEL ÖZÜRLÜ ÇOCUKLARIN EĞiTiM UYGULAMALARI YÖNETMELiĞiTümünü Göster
Milli Eğitim Bakanlığından:
Yayımlandığı Resmi Gazete Tarihi: 22/06/1992
Yayımlandığı Resmi Gazete No: 21262
BiRiNCi BÖLÜM : Genel Hükümler Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
Madde 1 - Bu Yönetmeliğin amacı; Milli Eğitim Bakanlığına bağlı, zihinsel özürlü çocuklara ait okul, özel sınıf, kaynaştırma, bireysel eğitim ve diğer özel eğitim uygulamalarının kuruluş ve işleyişleri ile ilgili esasları düzenlemektir.
Kapsam
Madde 2 - Bu Yönetmelik, Bakanlığa bağlı; zihinsel özürlü çocuklara ait resmi ve özel okul, özel sınıf ve özel eğitim uygulamalarına devam eden öğrencilerin, eğitimi, öğretimi ve yönetimi ile ilgili hükümleri kapsar.
Dayanak
Madde 3 - Bu Yönetmelik, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ile 2916 sayılı Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Kanununa dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4 - Bu Yönetmelikte geçen;
"Bakanlık", Milli Eğitim Bakanlığını,
"Özel Eğitim", özel eğitime muhtaç çocukların eğitimleri için özel olarak yetiştirilmiş personel ve geliştirilmiş eğitim programları ile bu çocukların özür ve özelliklerine uygun ortamda sürdürülen eğitimi,
"Özel eğitime muhtaç çocuklar", beden, duygu, ruh, zihin, sosyal özellikleri ve durumlarındaki olağan dışı ayrılıkları sebebiyle normal eğitim hizmetlerinden yararlanamayan 4-18 yaş grubundaki çocukları,
"Öğrenme güçlüğü olan çocuklar", zihinsel performansları olarak, yetiştiği çevrenin maddi ve kültürel yetersizliği yüzünden, eğitim ve öğretim için ilgileri, tecrübeleri bulunmayan veya organik ve fonksiyonel sebeplere bağlı özel nitelikte anlama, anlatma, okuma-yazma, çizme, tanıma ve kavramlaştırmada güçlükleri olan çocuğu,
"Zihinsel özürlü çocuk", zihin gelişmelerinde meydana gelen yavaşlama, duraklama veya gerileme sebebiyle, davranış ve uyum yönünden yaşıtlarına göre sürekli olarak 1/4 oranında ve daha fazla gerilik ve yetersizliği olan çocuğu,
"Eğitilebilir zihinsel özürlü çocuk", zeka bölümü, çeşitli ölçeklerde sürekli olarak 45-75 arasında olan zihinsel özürlüğü çocuğu,
"Klinik bakıma muhtaç çocuk", zeka bölümü çeşitli ölçümlerde sürekli olarak 24'ten aşağı olup, hayata uyum sağlamayan ve sağlık kurumlarında devamlı klinik bakıma ihtiyacı olan zihinsel özürlü çocuğu,
"Okul", zihinsel özürlü çocuklara ait "Eğitilebilir Çocuklar iş Okulları" ve "Öğretilebilir Çocuklar Okulları"nı,
"Eğitilebilir Çocuklar iş Okulu", ilkokul mezunu olup, zeka bölümü 45-75 arasında bulunan, bu sebeple üst öğrenime devam edemeyenlere uygun bir meslek veya işin temel becerilerini kazandırmayı amaçlayan, çıraklık seviyesinde, bir yılı hazırlık olmak üzere 4 yıl eğitim veren, gündüzlü ve yarım yatılı özel eğitim okullarını,
"Özel sınıf, Bakanlığa bağlı, normal ilkokullar ve ilköğretim okulları bünyesinde, öğrenme güçlüğü olan veya eğitilebilir ve öğretilebilir düzeydeki, zihinsel özürlü çocuklar için açılacak sınıfları,
"Uzman personel", fiilen sınıfa girmeyen, eğitim-öğretim ve sağlık alanında en az dört yıllık yüksek öğrenim görmüş alan bilgisine sahip personeli,
"Kaynaştırma", zihinsel özürlü çocukların normal okullarda akranları ile birlikte eğitim ve öğretime devam ettiği programı, ifade eder.
iKiNCi BÖLÜM : Öğretilebilir Çocuklar Okulu
Okulun Amaçları
Madde 5 - Okulun amaçları, Türk Milli Eğitiminin genel amaçları ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilerin;
a) Eğitim-öğretim haklarından yararlanmalarını,
b) Türkçe'yi, özürleri oranında doğru kullanabilmelerini,
c) Fizik güçlerini geliştirebilmelerine, bağımsız hareket edebilmelerine ve zihinsel kapasiteleri ile davranışları arasında uyum sağlayabilmelerine yardımcı olmak amacıyla gerekli rehabilitasyonu,
d) Sosyal hayata uyumlarını,
e) Kapasiteleri oranında öz bakım ve iş becerileri kazanmalarını, sağlamaktır.
Okula Alınacak Öğrencilerde Aranan Şartlar
Madde 6 - Okula alınacak öğrencilerin aşağıdaki şartları taşımaları gerekir:
a) Öğretilebilir zeka düzeyinde "25-44 Z.B." olmak,
b) Zihin yetersizliği yanında, kör, sağır ve bağımlılık derecesinde ortopedik özürlü olmamak,
c) Müracaat tarihinde 6 yaşını doldurmuş, 14 yaşından gün almamış olmak,
d) Tuvalet alışkanlığını kazanmış olmak,
e) Okula kayıt sırası gelmiş olmak, (okul personelinin çocukları için bu şart aranmaz).
Okula Kayıt Olacaklardan istenecek Belgeler
Madde 7 - Okula alınacak öğrencilerin belgeleri, il eğitim kurulu karan alınmak ve sıra kaydı tutulmak üzere, il rehberlik ve araştırma merkezi başkanlığına verilir. Bu Belgeler Şunlardır:
a) Müracaat fişi ve kayıt bildiriği, (Örnek: 1)
b) Rehberlik ve araştırma merkezi müdürlüğünden alınacak inceleme raporu ve çocuk tanıma fişi,
c) Sağlık raporu, (Zihin yetersizliği bulaşıcı ve sürekli tedavi gerektiren bir hastalığın olup olmadığını gösteren sağlık kurulu raporu)
d) Nüfus cüzdanı örneği,
e) 4 adet vegibalık fotoğraf,
f) 4 adet zarf ve iadeli taahhüdü posta pulu,
g) Dosya zarfı.
Geçici Kayıt Süresi
Madde 8 - il rehberlik ve araştırma merkezi başkanlığınca "sıralama defteri" tutulur. Sıralama defterine, her öğrenci için bir aday kayıt numarası verilir. Aynı zamanda, öğrencilerin aday kayıt numaraları, belgeleriyle birlikte okul müdürlüklerine gönderilir.
Madde 9 - Kayıtlar, eğitim-öğretim yılının başlamasından bir ay önce başlar ve bir buçuk ay sürer.
Madde 10 - Sırası gelen öğrencilerden, yaş sınırını geçmeyenlerin velilerine, kayıt yaptırmaları için, okul müdürlüğünce çağrı yapılır. Çağrı yapıldığı tarihten itibaren, en geç bir ay içinde okul müdürlüğüne mazeretsiz olarak başvurmayanlar, o yılki sıra hakkını kaybederler. Mazeretlerini belgelendirenler bu hükmün dışındadır. Sırasını kaybedenlerin yerine, sıradaki diğer çocuklar çağrılır.
Nakil işleri
Madde 11 - Öğretilebilir çocuklar okulları arasında nakil yapılabilir. Bir okuldan diğer bir okula öğrenci nakli, önceki okula en az üç ay devam etmesi kaydıyla yapılır. Öğrenci dosyası, eski okuldan istenir. -
103.
+2nick6n girilmiştir bin
-
104.
+3Hafif muallaklik vardır ama kötülük gelmez
-
105.
+2 -1hafif bi ılıklık var ama severim seni
-
106.
+2 -1eyvallah keke.
-
107.
+3
ccc gececi tayfa was here ccc
-
108.
+5kendisiyle yaklaşık 1-2 saat kadar sohbet ettik, gayet cana yakın birisiydi, iyi bir arkadaş bulduğumu sandım kendime, fakat sonlara doğru söylediği şeyler beni rahatsız etmeye başladı, sanki bir şeyler ima etmeye çalışıyor gibiydi. açık açık sordum bu yazıları göndererek bu fotoğrafları göndererek ne yapmayı amaçlıyorsun diye. ben açık olunca o da açıkca anlattı niyetini. meğer niyeti benimle gay gay şeyler yapmakmış. şok oldum. böyle bir şeyin asla olmayacağını kadınlarla ilgilendiğimi, gay olmadığımı kırmadan anlatmaya çalıştım, çok saf birisi çünkü. ısrar etti. bende anasına sövdüm engelledim. hala mail atıyor beni rahatsız ediyor. kendisi çok büyük bir top. tanıştığım güne lanet. başımıza bela ettik
-
109.
+4ne zaman nickini görsem kerime diye okuyorum. bizim işyerinden esmer çikin bi kız vardı aklıma o geliyo. belki de o'dur bilemiyorum. neyseeee.
-
-
1.
+1ohooo neler neler :D
-
1.
-
110.
+2
-
111.
+2Pekala...
-
112.
+3Gececi bir insan, sevilir..
Sevin. -
-
1.
+2Eyvallah panpa
-
1.
-
113.
+5Gececi tayfadan her yerde goruyorum bu bini .
-
-
1.
+3Geç kalmışsın
-
2.
+5Hic bir sey icin gec degildi belki yarin daha erken olabilirdi hersey.
-
3.
+3Ben ertelemem vazgeçerim.
Şu an oluyorsa oluyordur -
4.
+4Buda bir secenek tabi.
diğerleri 2 -
1.
-
114.
+3Tanırım iyi çocuktur.
-
115.
+3 -1nickini ne zaman görsem aklıma krem peynir gelen yazar
-
-
1.
+2 -1
-
1.
-
116.
+28888 inci enrysi şerefine girlmiş bir nick6 dır
-
117.
+5işin özü, bazı cümleleri okurken içten içe "vay lan" dersiniz hani. Kıskanırsınız o cümleyi, neden daha önce ben yazamadım gibisinden. Sonra oturursunuz günün herhangi bir saatinde, birden böyle gözünüz dalar, alamazsınız kendinizi o andan. Çekemezsiniz yani. Analarımız babalarımız der ki; "misafir gelecek, uzun yoldan yolcu var vs.". işin bilimsel yönü ise; görüntü, her iki gözün beyne ilettiği görüntü bilgilerinin birlikte değerlendirilmesi sonucunda oluşan bir durumdur. Bu değerlendirmede oluşan görüntüler aynı zamanda birbirleriyle karşılaştırılır, bunun olabilmesi içinde, iki gözün optik eksenlerinin de bakılan cisme doğru yöneltilmesi gerekir. Göz ise refleks olarak kendini bilinçli-yarı bilinçli olarak kitler ve bu yüzden de kendimizi alamama durumu oluşur. 2-3 kere başıma gelerekten, bu nick üzerine gözlerim kendini kitlemiştir, yazdığı eşsiz cümlelerden mi? Bilinmez. Cümlelerini kıskanırım, ki cümle kıskanmak hiç bana göre değildir.
Özet: krymeisanoasisininci.
Türkçe meali: Kryme inci'de bir vaha..
Edit: Bana göre bir vaha olabilir, bir kaç kişiye göre de olabilir. Ama kesinlikle bir vaha da olabilir. -
-
1.
+3Allah belamı versin yani...
oqey.
-
1.
-
118.
+3ikinci kişiliğim bu adam
-
119.
+3Adamdır, sevdiğim yazarlardan
-
120.
+3Neden ki?
-
müslüman değilim demek yerine
-
otobüs durağında dudak dudağa öpüşenler var
-
olm bu amk saçını kesince tipim
-
rap dinleyenler ciddi problemli bence
-
lan bi defasında amcamla konuşurken
-
32 yasında abiniz sanırım galiba bir ihtimal
-
aga tıraş olunca 01 adana yan kesicisi oldum
-
bugün sabah içkisi içmedim
-
insan eski sevgilisinin manken olduğunu görünce
-
memati ne zaman ip ban yiyecek the istanbullu
-
ulaşım kark vardı sutyen takmamis
-
ulan aksoy mahallesinden girne caddesine doğru
-
demin osururken başıma gelen ilginç olay
-
mentalcel twitter da incel forumlarında
-
geçen instada bi kızla tanıştım türbanlı
-
lordofsilik kimin yan çarısın
-
geyiriyorum ve yumurta kokuyor
-
askere giden kankanın nişanlısı size gelip
-
yürüyüşe çıkayım dedim yolda bime girdim
-
mentalcel kadın düşmanı olma sebebin kısa
-
müge anlıda 47 yasında adam 18 yasında kızı
- / 1