Öğrenci kardeşlerimizin elinde test kitapları, konu anlatımları, soru bankaları...
Hepsi okuyor, çalışıyor, hem de dinlenmeden saatlerce tıpkı yarış atları gibi, onları görünce aklıma istemsizce NAZi Kamplarında zorla çalışan, ardından da katledilen milyonlarca Yahudi geliyor, arada tek fark var çalışma şekilleri...
Maalesef dersleri, notları, geometrisi-algoritması, iki çarpı ikisi tam ama genel kültür gerçekten sıfır arada tek tük çıkıyor.
Sonra bunlar mezun oluyor, okumuş cahil ordusu biraz daha güçleniyor. Sistem öyle ki; geometri ahlaktan önemli, Test kitapları, Dostoyevski'den kıymetli, çözdüğün soru sayısı genel kültürden mühim.
Tarihini bilmeyen, teizm-ateizm gibi basit dini bilgilerden bi' haber (inandığı veya inanmadığı olayı bile bilmeyen), daha kendi dilini bile konuşamayan bir nesil yetişiyor. Öyle ki Aynen Efsane şey
gibi ucube kelimeleri kullanmak yasak olsa iletişim kurmak konusunda afallarlar.
Demem o ki; eğitim basitleştirilmeli, yetenekli çocuklar spora-sanata yönlendirilmeli, kitap okuma yaygınlaştırılmalıdır.
Genç nesiller de bilinçlenmelidirler.

Devlet böyle yaparak ne yapmak, nereye varmak istemektedir.

Ne dostoyevskisi, tarihi, bilimi ya? Matematik çözülmeli, üniversite ayarında matematik konuları lise 1'de verilmeli, günde en az 100 geometri sorusu çözülmeli. Üniversite sınavında en belirleyici ders matematik olmalı. Müzik sanat falan bunlar boş iş. Düşünen sorgulayan adam mı çıkaracan başımıza?

ÇÜGÜ ÇÜGÜ

okulun eğitimimi engellemesine asla izin vermedim.

mark twain

Herzaman sınıftaki en çalışkan öğrenciler genel kültür seviyesi düşük seviyede olan öğrenciler oluyor %1000 katılıyorum

aynen kelimesini lügatımıza sokanın yedi ceddini gibim

Turkiyede matematik bilen öğrenci yok
Pisa nin sınavlarında yarra yiyoruz

Bir universite bitirdim, ikinciyi okumak için de gül gibi mesleğimi bıraktım, halen daha okuyorum. Ortalığın sunepesi koluna kızı takıyor, ben bilge ihtiyar modunda kütüphaneye kaçıp kendimi her alanda geliştirmek bâbında sürekli araştırıyorum. Bu kadar titizliği bölümüm için versem çok farklı bir noktada olacağım ama ben para için okumuyorum, okumak için paramdan vazgeçiyorum. 6 bölüm bitirmeyi planlıyorum. Sefalet içinde mutluluğu buldum amk. Vizyonunuz para kadar basit olmamalı bence

Öğrenciler üniversiteyi araç olarak değil amaç olarak görüyor.

Millete Einshtein bize cübbeli ahmet düşmüş kaderimizi gibeyim

rez aldım sonra okurum şimdi kafam kaldırmaaaz

Hayatta ki en büyük korkum cahil ve boş bir insan olmak ve ben ne kadar okursam okuyayım hep en cahil insan gibi hissediyorum millet boş beleş yaşıyor yeni dönemin insanlarının ne şeyinde ki kimsenin umrunda değil cahil olup olmamak zaten genel soyluyorum herkes degil tabii ama bilmediği her şey hakkında bilgili takiliyorlar iki kitap okumayi okumam demek icin yapip duyduklariyla yetişiyorlar herkes duyduklariyla her sey hakkinda bilgi sahibi iki girip acip bakip arastirilmiyorlar egitimde ki sucun yani sira ailelerde baya sıkıntı okulu cocugun tum dunyasi olarak benimsetiyorlar her seyden once sorgulayan hayal eden merak eden ve arastiran nesile yardim gerekirken biz soru kitaplarina aç nesil istiyoruz kitaplarla yetişen robotlarimiz ulke geliştiremez matematik geometri fizik yetmez hayal merak dusunce fikir kultur gerekir kimse ezberlerle bir yere gelemez ezbere olmakda benim gozumde bir nevi cahilliktir

Türkiye bu yil sadece bilginin sorulmadigi analitik düşünme okumayi anlama gibi becerilerin test edildiği uluslararası bir sinav olan (bkz: Pisa)da 60 ülkeden mat ve türkçe de 44.gibi bi siraya yerlesti.Bu yüzden yeni simav sistemleri ile (bkz: LGS) (bkz: TYT AYT) analitik düşünme okuduğunu anlama gibi becerileri öne cikarildi yani artik insanlar kitap okumak zorunda inş bu sayede bi bqk olcaz

Noluyor amk

Gördüğüm en yararlı başlıklardan birisi, bir dinsiz, apateist ve sosyalizm tutkunu olarak seni destekliyorum.

Biz genel kültür geliştirdikte ne oldu

Ne yazık ki haklı

Hak veriyorum, Türkiye de sistem sadece ezber üzerine kurulu

Yoksa aç kalırız.
ÖNEMLi OLAN EN ÇOK MATEMATiK NETiNi YAPMAK.